| 성관계를 노골적으로 묘사하는 대중 매체는 사람을 흥분시킵니다. 특히 성행위를 경험하기가 어려운 청소년들은 비디오 테잎 속의 허구적인 장면들을 마치 현실인 것처럼 착각하기가 쉽습니다. 충분히 납득이 가는 현상입니다. 음란 비디오를 보고 나서 머리 속에서 그런 장면들이 자꾸 떠오르고 야한 장면이 생각난다고 하는 청소년에게 해주고 싶은 말은 음란 비디오를 많이 보거나 그런 생각이 떠오른다고 해서 스스로를 한심하게 생각하는 것은 좀 과민한 판단이라는 것입니다. 즉 학생이 한심한 것이 아니라 습관적으로 음란 비디오를 보는 '행동'을 개선할 필요가 있는 것입니다. 지금 학생은 자기의 행동이 문제라고 느끼고 있습니다. 자신에게 문제가 있음을 느낀다는 것은 새로운 출발을 위한 좋은 신호라고 보여집니다. 이제 바람직하지 못한 행동을 고치기 위한 효과적인 방법을 함께 찾아 보도록 합시다. 다음과 같은 행동을 한 번 실시해 봅시다. 다음의 대사를 소리내어 힘차게 읽어 봅시다.
"나는 음란 비디오를 자꾸만 보게 되고 그런 생각이 계속 난다 .""그것은 한심한 행동이다." "그러나 한심한 행동을 한다 해서 내가 한심해지는 것은 아니다." "다만 행동을 개선하면 되는 것이다."
위의 글을 소리내어 읽었다면 스스로에게 질문을 던져 봅시다. "나는 음란 비디오를 정말 좋아하며, 그 비디오를 보고 싶어하는가?" 물론 처음에는 그랬을 수도 있습니다. 하지만 비디오를 보고 난 후의 허탈감을 몇 번 경험하고 나서도 "그렇다"는 대답을 자신있게 하기는 어려울 것입니다. 다음의 질문에 대해 한 번 대답해 봅시다. "혹시 혼자 있는 시간이 너무 공허해서 습관적으로 비디오에 몰두하는 것은 아닌가?" 만일 혼자 있는 허전함을 달래기 위해 비디오를 본다면 이는 머리 아픈 데다 빨간약을 바르는 것과 비슷한 실수라고 볼 수 있습니다. 허전함은 외로워서 생기는 마음의 상태이니 사람들과 함께 지내는 편이 혼자 비디오를 보는 것보다 효과적인 치유 방법이 될 것입니다.
지금 허전한 시간들에 대해서 계획을 세워 봅시다. 혼자 있는 것이 당장 어려우면, 생활의 장을 밖으로 돌려 보는 것이 좋을 것입니다. 공부를 할 때는 혼자 하지 말고 학교 도서관이나 근처의 시립 도서관 또는 사설 독서실에서 하는 것으로 계획합시다. 하던 일을 갑자기 멈추기는 어려운 일입니다. 처음에는 비디오 보던 시간에 다른 일을 하기 어려울 수도 있습니다. 그러면, 그 시간은 비디오에 버금가는 재미있는 일을 찾아서 배울 수 있도록 자신의 시간을 조절해 봅시다. 친구 다섯 명만 모이면 농구팀을 구성할 수도 있습니다. 팀을 만들 친구가 없다고 생각되면 같이 비디오 보던 친구들에게 전화를 해봅시다. 어쩌면 그 친구들도 이미 학생과 같은 고민을 하면서 해결책을 찾던 중이었을 수도 있습니다.
이제 마지막 질문에 대답해 봅시다."공부하는 것은 당장 보이는 성과도 없는데다, 막상 하려면 어렵고 골치 아프기 때문에 거기에서 도망가려고 비디오를 보는 것은 아닌가?"
충분히 그럴 수도 있습니다.공부에서 도망치고 싶은 마음은 공부라는 것이 일단은 쉽지 않은 일이기 때문일 수 있습니다. 또는 아직 해보지 않아서일수도 있고, 공부를 왜 하는지에 대한 목표가 분명치 않아서일 수도 있습니다. 이 기회에 전문 상담 기관을 찾아가서 여러 가지 심리 검사를 통해서 자신의 흥미와 적성을 살펴보고 미래를 그려 보는 것도 유익한 경험이 될 것입니다. 신중한 고려 끝에 어렵더라도 역시 공부는 해야겠다는 결론을 얻었다면 생활 계획이나 공부 방법에 대한 전문 상담가의 조언을 받는 것도 좋은 방법일 것입니다.
[강진구 선생님] |
