| 동성 친구는 쉽게, 가까이에서 사귈 수 있다는 점이 이성 친구와 다른 점입니다. 학생은 지금 동성 친구와의 관계에서 자신이 느끼는 감정이 옳은 것인지에 대해 혼란스러워 하는 것 같습니다. 이성 친구이든 동성 친구이든간에 상대방을 좋아한다는 것은 나 아닌 다른 존재에 대해 의미있는 관계로 만들어 가는 것입니다. 그런 과정에서 나타나는 질투심은 이중적인 성격을 띄고 있습니다. 상대방을 좋아할 때 이는 좋은 의미를 띄기도 하지만 서로의 생활을 간섭 하고 구속하거나, 더 좋은 관계로 나아갈 수 있는 기회를 놓치는 역효과를 낳을 수도 있습니다. 예쁘고 활달하고 인기있는 친구는 누구나 한 번쯤 친구로 사귀고 싶은 마음이 드는 친구입니다. 그래서 남들도 나처럼 그 친구와 가까이 하게 되고, 그 친구를 아끼는 마음에 어느 누구보다도 나와 친해졌으면 하는 마음이 들 수도 있습니다. 그런 관계가 혹시 동성애는 아닐까 하고 자신을 의심할 수도 있습니다. 그러나 동성애는 동성 친구에 대한 이러한 감정과는 다른 것입니다. 동성애는 같은 성의 사람과의 관계에서 모든 성적 만족을 얻는 것입니다. 자신의 친구에 대한 감정은 사실 주관적인 것입니다. 한 학급에 많은 친구들이 같이 생활하지만 내 마음에 들고 내가 사귀고 싶은 사람은 몇 명뿐입니다 .이것은 친구를 선택하는 기준이 자신의 주관적인 판단 아래 있다는 것입니다. 마찬가지로 다른 친구들도 자신의 주관에 근거해서 친구를 사귀게 됩니다.
이와 같은 주관적인 평가에 내가 좋아하는 친구를 묶어 놓을 수는 없다고 보여집니다. 여러분 의 시기에는 모두가 변화합니다. 눈에 보이는 장점도 1년 뒤에는 장점이 아닐 수도 있고, 지금의 모습이 좋거나 싫다고 해도 그 모습은 불변의 것이 아닌, 서서히 변하는 것입니다. 지금 좋아하거나 친하게 지내는 친구와의 관계도 언젠가는 변하는 것이 당연합니다. 서로가 변해 가는 과정에 있는 지금 시기에 친구를 혼자서만 독점하려 하는 것은 자신과 친구 모두가 발전해 갈 귀중한 시간을 가로채는 뜻하지 않는 결과를 낳을 수 있습니다.
학생이 친구를 독점하려는 마음이 앞서서 그 친구에게 다른 친구들과의 접촉을 끊고 자신하고만 사귀자고 제안한다면, 상대방 친구는 아마도 거부감을 느끼게 되고 부담스러워 할 것입니다. 서로의 변화와 생활을 인정하면서 지금과 달라질 미래를 준비해 가도록 도와주는 자세가 필요합 니다. 여러 가지 좋은 면 때문에 상대방을 좋아하게 되었다면, 상대방이 자신의 발전에 보다 충실할 수 있도록 도와주면서, 자기 자신의 성장에 주력하는 데서 우정의 가치를 찾아보는 것이 더 의미있는 관계가 될 것입니다.
[강진구 선생님] |
